Cirebon, 12 September 2025 — Dalam rangka meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran yang bermakna dan kontekstual, menyelenggarakan Workshop Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis . Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka serta membentuk karakter peserta didik sesuai .

Workshop yang digelar di ruang Aula SMKF YPIB Cirebon ini diikuti oleh seluruh guru dari berbagai mata pelajaran, dengan menghadirkan narasumber utama , S.Kep., seorang praktisi pendidikan yang berpengalaman dalam menerapkan pembelajaran mendalam secara kolaboratif lintas disiplin.

 Tujuan Workshop

Kegiatan ini bertujuan untuk:

• Membekali guru dalam memahami prinsip dan langkah penyusunan RPP berbasis pembelajaran mendalam

• Menguatkan keterampilan guru dalam merancang tujuan pembelajaran yang bermakna dan terhubung dengan kehidupan nyata

• Mendorong kolaborasi guru lintas mata pelajaran dalam menyusun alur tujuan dan asesmen autentik

• Menumbuhkan budaya refleksi dan inovasi dalam proses pembelajaran

Kepala sekolah SMKF YPIB Cirebon dalam sambutannya menegaskan bahwa penyusunan RPP harus menjadi alat untuk memfasilitasi pembelajaran, bukan sekadar dokumen administratif.

“Guru di era sekarang dituntut untuk lebih kreatif, reflektif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. RPP harus menjadi panduan belajar yang hidup, bukan hanya formalitas,” ujar beliau.

Rangkaian Kegiatan

Kegiatan workshop dilaksanakan selama satu hari penuh, dimulai pukul 07.30 WIB dengan registrasi peserta.
Sesi pertama diawali dengan pemaparan konsep RPP berbasis pembelajaran mendalam oleh , S.Kep. Materi yang disampaikan meliputi:

• Prinsip penyusunan RPP berdiferensiasi

• Perumusan tujuan pembelajaran berdasarkan capaian fase

• Penyusunan alur tujuan pembelajaran

• Strategi merancang kegiatan pembelajaran yang mindful, meaningful, dan joyful

• Teknik penyusunan asesmen formatif dan sumatif

Pada sesi siang, peserta dibagi ke dalam kelompok lintas mapel untuk menyusun draft RPP yang mengintegrasikan pendekatan proyek (PjBL) dan penguatan karakter peserta didik.
Setiap kelompok kemudian mempresentasikan hasil rancangannya, mendapatkan umpan balik langsung dari narasumber, dan melakukan revisi secara real-time.

Testimoni Peserta

“Biasanya kami membuat RPP sendiri-sendiri, tapi dengan kolaborasi lintas mapel, kami bisa saling melengkapi dan melihat potensi integrasi antarmateri,” ungkap salah satu guru produktif.

“Saya jadi memahami bahwa RPP bukan hanya rencana kegiatan, tapi juga alat untuk mengukur sejauh mana pembelajaran bermakna terjadi di kelas,” tambah guru mata pelajaran umum.

Harapan ke Depan

Melalui workshop ini, diharapkan para guru di SMKF YPIB Cirebon mampu menghasilkan RPP yang tidak hanya lengkap secara administrasi, tetapi juga aplikatif, kreatif, dan berdampak langsung pada proses belajar siswa.

Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, mendorong inovasi guru, serta mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik.